莫斯科国立大学教育系

孔春

01莫斯科国立大学教育系

教育系于1997年莫斯科大学学术委员会在莫斯科国立大学校长V.A.Sadovnichy倡议下成立，该学院的任务是为教育部门的各种组织培训合格的教学人员。该系的工作由历史和哲学系老师（该系主任-俄罗斯教育学院院士V.P.Borisenkov教授）和教育技术系（该系主任-俄罗斯教育学院通讯员N.X. Rozov教授）提供。教学过程的开展与莫斯科国立大学的其他学院、俄罗斯教育学院密切联系。
该学院的两个主要的教育项目“基础教育学”和“教育管理”，按照莫斯科国立大学预备44.04.01“教育学”（硕士水平）方向的教育标准实施。
教学 ——一门复杂而微妙的艺术，必须详细掌握并与其他科学专业的学习密不可分。
该院系的任务是为教育部门的各种组织培训合格的教学人员。


02教职员工旨在：

让学生熟悉心理学和教育学的应用方面，教学方法，组织有针对性的全面发展教学技能，教授如何充分有效地使用现代教育技术。
这些计划的相关性是由于教育部门不断增长的需求：
具有现代学科培训水平和在不断变化的教育环境中工作的能力合格教师；
具有形成设计和研究能力的合格管理人员，能够在现代教育环境挑战的背景下实施管理。


03研究生专业

硕士项目“基础教育学”旨在为各级教育系统培训教师，目的是培训可以解决以下任务的专家：
•在普通，高等教育和继续教育的教育机构中计划和实施教育活动。
•分析科研成果，并将其应用于解决专业问题；
•规划和实施自己的教学研究；
•管理教育机构或其分支机构；
•为实施相应教育水平的教育计划提供科学方法和教育方法上的支持；
•在教育组织中开展教学和培育工作。
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硕士项目“教育管理”旨在培训教育领域的行政管理人员，目的是培训可以解决以下任务的专家：
•教育机构或其分支机构的管理；
•在教育组织中开展教学和培育工作；
•在普通，高等教育和继续教育的教育机构中计划和实施教育活动；
•分析科研成果，并将其应用于解决专业问题；
•规划和实施自己的教学研究。
该计划的内容确保掌握基础知识、设计教学活动的方法工具、实施教育和教学项目的技术以及解决特定教学问题的方法。
教育系的教学项目源于教育领域对能够胜任不断变化的教育环境、有资质的教育人员日益增长的需求。
项目按合同实施。
学习期限为2年。
在教育学系的研究生学习中，在以下方面对“教育和教育学”方向的高标准科学教学人员进行培训：
•13.00.02-“教学理论和方法（数学、化学）”
•13.00.08-“职业教育的理论和方法”
成功完成教育项目后，授予“研究员”“教学研究员”资质。


04博士专业方向：

1-职业教育的理论与方法
2-培训教育理论与方法
学制：3年
入系考试：1-哲学 2-哲学 3-外语
05专业学校老师

该计划旨在为非教学领域的学士或专业课程的毕业生准备在普通教育机构的专业教学活动，在中等普通教育水平教授专业科目。
该计划的相关性是由于教育部门对具有现代学科培训水平的教学人员的需求不断增长。
硕士专业培训旨在掌握教育学、心理学、教学方法、现代教学和教育方法、组织专业班学生项目和研究活动的技术领域的基础知识。
在教育项目的内容中，特别注重设计、研究、系统和专业能力的发展，包括：

• 创新能力；
  
• 使用反映学科领域具体情况并符合学生年龄和心理生理特征（包括他们的特殊教育需求）的技术来规划和实施教育领域的培训和教育过程的能力；
  
• 在教育领域的教育过程中组织参与者互动的能力；
  
• 开发、使用和评估确保在各级实施教育计划的科学、方法和教育材料的能力；
  
• 设计教育计划、学科计划和模块的能力；
  
• 为解决现代教育的紧迫问题而创建和实施个人和集体项目的能力；
  
• 分析科学研究结果的能力，将其应用于解决科学和教育领域的具体研究问题；
  
• 独立开发和进行教学研究的能力，并在此基础上创造新的研究方法和技术以及实践专业活动；
  
• 分析现有教学条件并为学生的发展设计教育环境的能力，同时考虑到他们的年龄和个人特征以及教育需求。
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